Chuyện buồn môn lịc sử đề cập đến thực trạng đang được cả xã hội quan tâm, đó là việc học sinh không mặn mà với môn học sịnh sử. Bằng những câu chuyện cụ thể trong đời sống, với những con số đau lòng trong kỳ thi tốt nghiệp, tác phẩm phân tích nhiều góc độ, tìm hiểu nguyên nhân của thực trạng này. Buồn hơn nữa là Bộ chủ quản đã có đề nghị tích hợp môn lịc sử. Rất may là Quốc hội không thông qua. Nhà sử học Dương Trung Quốc - Tổng thư ký Hội Khoa học Lịch sử nhấn mạnh: “Khi Quốc hội quyết định giữ môn Lịch sử, các nhà giáo dục cần nghĩ ngay đến việc đổi mới chương trình, cách dạy và cách học”. Thay đổi là hai từ căn bản để học sinh không quay lưng lại với môn lịch sử. Ví thử như việc: Thay đổi triết lý giáo dục từ việc học chỉ để thi, để có bằng cấp, để xin việc sang việc học để làm người tử tế, làm một công dân có ích cho xã hội. Khi ấy, những câu chuyện buồn của môn lịch sử chắc sẽ có hồi kết.